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门兴球队:甕安:實施“四項改革” 釋放教育發展活力

來源:甕安縣融媒體中心 2019/10/11 9:42:04 
投稿郵箱:[email protected] 新聞熱線: 0854-8221848 【字體:  

门兴格拉德巴赫足球俱乐部 www.idlcvw.com.cn   近年來,甕安縣深入排查全縣教育發展體制機制障礙,實施教育放管服改革、教師職稱評聘和考核評價制度改革、教育人事制度改革、中小學校長職級制改革,不斷強化教育改革的深度和廣度,為教育事業發展添活力、增動力、強實力。

  甕安縣積極轉變政府教育行政職能,實施教育放管服改革,在辦學模式、育人方式、資源配置、人事管理、合作辦學等方面給予學校更多的自主決策空間。大力推行“管辦評”分離,全面清理和規范學校的各類檢查、考核、評比活動,讓教師的非教學壓力真正減輕下來,讓學?;毓榻淌橛吮駒瓷俠?。

  針對不同崗位類型和學科領域,甕安縣深化教師職稱評聘和考核評價制度改革,建立健全以政治素養、師德師風、教育教學、科學研究、社會服務為主的教師職稱評價標準和教學水平評價、現場說課答辯、教學業績相結合的綜合考評方式,突出育人效果在教師考核中的權重,堅決破除唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑障痼疾。

  甕安縣嚴格按照“按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”原則,嚴格城鄉統一的中小學教職工編制標準,動態調劑教職工編制,盤活事業編制存量。優化編制結構向教師隊伍傾斜,逐步壓縮或取消非教學人員編制,優先保障教育發展需要。全面推行中小學教師“縣管校聘”制度,推進教育人事制度改革。
  
  今年8月,甕安縣舉行2019年部分小學校長競爭上崗面試,進一步深化教育人事制度改革,采取學校內部推選、外部選派、競爭(聘)上崗、公開選拔(聘)等方式選拔聘任具備“政治家+教育家”辦學思維的中小學校長。
  
  甕安縣還按照“特級校長、一級校長、二級校長、三級校長”設置校長聘用職級,實行動態管理,每兩年評審認定一次。
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